آثار. مراهقون في مركز إصلاحية خلال فترة الاحتلال

طبعات السدس، باريس، 2006، 205 صفحة – ISBN 978-2849780114

وهنا يستكشف إينودي جانبًا غير معروف من تاريخ الاحتلال: مصير المراهقين الجانحين في المدارس الإصلاحية في ظل نظام فيشي.

استنادًا إلى خبرته المزدوجة كمؤرخ ومعلم في مجال الحماية القضائية للشباب، يعيد المؤلف بناء الحياة اليومية لهؤلاء الشباب المحتجزين في مؤسسات حيث كان الانضباط عسكريًا وكانت ظروف المعيشة قاسية بشكل خاص.

يكشف الكتاب كيف استغل نظام فيشي قضية الأحداث الجانحين في سياسته "للإنعاش الوطني".

يقوم إينودي بتحليل أساليب التدريس الاستبدادية المستخدمة، والأيديولوجية التي تدعمها والعواقب المترتبة على مستقبل هؤلاء المراهقين.

ومن خلال الشهادات والوثائق الأرشيفية، يرسم المؤلف صورة مؤثرة لهذه المؤسسات التي امتزجت فيها القمع والتخلي ومحاولات إعادة التأهيل.

يساعد هذا العمل على تسليط الضوء على بُعد لم تتم دراسته بشكل كافٍ في فترة الاحتلال، ويواصل تأملات إينودي حول الاحتجاز والشباب المضطرب والسياسات القمعية للدولة الفرنسية عبر التاريخ.